致愤青

克里斯托弗希钦斯是美国著名的公知，被誉为当代*才华横溢的新闻媒体人。其犀利的文风和尖锐的批判在全世界收到广泛的热爱和尊重。国内著名书评人乔纳森多次撰文介绍其人其文。《致愤青》是希钦斯的经典作品，青年人读来往往有热血沸腾、酣畅淋漓之感...

让幸运找上你

对那些正在等待机会降临的人们而言，这是一本必读书！扭转时运的实用技巧就在《让幸运找上你》的字里行间，跟随书中的幸运指数测试，量身定做自己的幸运指南，将帮你学会：选择自己的运气，变不利为有利，认识到幸运的潜力，评估自己的幸运指数以及从中受益的能力，运用个人优势来增加好运，相信自己的直觉，并增加正确次数，培养良好的幸运思维...

幼儿园全科核心知识英语读本-原版引进 中文注解

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学前班全科核心知识英语读本-(全2册)-原版引进 中文注解

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三年级全科核心知识英语读本-(全2册)-原版引进 中文注解

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四年级全科核心知识英语读本-(全2册)-原版引进 中文注解

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五年级全科核心知识英语读本-(全2册)-原版引进 中文注解

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二年级全科核心知识英语读本-(全2册)-原版引进 中文注解

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六年级全科核心知识英语读本-(全2册)-原版引进 中文注解

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致愤青

本书是他写给一位青年朋友的19封信, 鼓励有志青年保持真实的自我, 不放弃怀疑的目光, 并且不为各种挫折所屈服, 要勇往直前, 去面对一切挑战。主要包括: 关于一个“愤青”的生活、关于里尔克、从赫胥黎谈开去、如何面对社会的阴暗面等...

一年级全科核心知识英语读本-(全2册)-原版引进 中文注解

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华夏出版社中国传统:经典与解释论语说义

本书是“中国传统：经典与解释”之“历代论语注疏丛编”系列的一种。宋翔凤（1777—1860）是清代常州今文学派代表人物。其著作颇丰，有《论语郑氏注》、《四书纂言》、《四书史释地辨证》、《五经要义》等。另有读书笔记《过庭录》十六卷。宋翔凤所著《论语说义》十卷，每卷依次解说《论语》的两篇，卷首标明所说《论语》两篇的篇目，对篇中他认为有价值的内容进行疏解阐释。其核心是以公羊学思想来释读《论语》，以“素王说”为中心，阐发孔子存于《论语》中的微

养心-人生的心法

诺贝尔奖金获得者杨振宁先生在其自传中说：他30岁以后，做人处事全靠《孟子》。在他出国前，他父亲专门延请名师为他讲授《孟子》。为什么？因为孟子教给我们一套完整的非常有用的价值观。《孟子》一书中，天地万物，仁义道德，性命祸福，家国天下，无所不包，无所不通，辩才无碍，淋漓尽致，尤其是其"养心"说，更是孟子的大智慧，可惜现代人茫然不知。 本书作者以在深圳电台做的讲座为蓝本，本着"肉体无痛苦，心灵无纷扰"的使命，从思想的高度和心灵的厚度出发，

何为尼采的扎拉图斯特拉?:一场哲学争辩:Eine Philosophische Auseinandersetzung

尼采的著作已然确立其在当代哲学和文化中的经典地位，然而尼采解释仍然众说纷纭，尼采文本仍然有着谜语一般的面孔。在当代偏于学院化的尼采研究中，尼采戏剧而神秘的诗篇《扎拉图斯特拉如是说》更是少有细密通达的解释。　　德国政治哲学家亨利希·迈尔的《何为尼采的扎拉图斯特拉》直指海德格尔的著名文章《谁是尼采的扎拉图斯特拉？》，与海德格尔的解释“争辩”。但是，迈尔不仅要与海德格尔争辩，正如《何为尼采的扎拉图斯特拉？：一场哲学争辩》副标题“一场哲学

0～5岁关键心智养成

享誉世界的儿童发展心理学家斯坦利格林斯潘发现，原来亲密互动比单独的智力开发更有效用5年时间，追踪5个家庭，记录5个典型孩子心智成长的点滴历程25年调研，发现0-5岁孩子的六大心智阶段，点破每个阶段的关键心理需要。作者获得儿童精神医学研究*荣誉格林斯潘心理育儿经典系列之一 全世界知名的婴幼儿发展方面的权威斯坦利格林斯潘博士总结自己几十年的研究和临床经验，首次提出了对婴幼儿成长非常关键的六大发展经验。从出生到3个月 平静，专

彭忒西勒亚

特洛伊战争如火如荼之际，一支来自神秘部族骁勇的少女军团从天而降。她们的统帅，女王彭忒西勒亚与希腊英雄阿喀琉斯在战场相遇，他们爱上了彼此，都想俘获对方。在一次战斗中，彭忒西勒亚负伤昏迷，被阿喀琉斯擒获，她的女伴普萝妥耶为避免刺激女王脆弱的心灵，恳请阿喀琉斯装作自己被俘，女王苏醒后信以为真，对阿喀琉斯讲述了埋藏奇异而惨烈的历史中的秘密。就在此时，远处传来了激战的声音…… 为了使读者更好地理解作品，译者为正文添加了众多脚注，并在正文之后编

新书--致愤青(精装)

《致愤青》是美国著名公知克里斯托弗·希钦斯的经典著作。在书中，希钦斯以写给青年的信的形式，为未来的激进主义者、独立思想者和一切“愤青”提供了必要的指导。他探究了各种类型的“愤青”在关键历史时刻所采取的"对抗立场",也让我们进一步认识了曾经给他带来无数灵感的埃米尔·左拉、 罗莎·帕克斯和乔治·奥威尔等杰出人物。在意识形态领域，希钦斯总是毫不含糊地站在一切僵化传统的对立面，这已成为他特有的个人标志。在当今时代，几乎没有哪个思想家能比他更加

新书--德意志古典传统丛编:尼伯龙人 德意志悲剧

《尼伯龙人》改编自中世纪德国最重要的叙事文学之一《尼伯龙根之歌》，讲述了发生在勃艮第王族中的爱恨纠葛。勃艮第国王恭特，为求娶冰岛女王布伦希尔德，求助于尼德兰王子西格夫里特，答应将自己的妹妹克里姆希尔德公主许配给西格夫里特。然而，四个人两两成婚之后，出于误会和旁人挑拨，恭特国王害死了自己的妹婿西格夫里特，最终引来公主的复仇。故事充满浓郁的悲怆色彩，体现作者对变革社会的反思，和对以悲悯、自省为核心的道德观的推崇。 《尼伯龙人》出版于186

卡罗莱纳 特殊教育课程 全两册

卡罗来纳特殊教育课程是一套完整的评估及干预系统，适用于所有0？—5岁发育迟缓的儿童。使用者可根据月龄对儿童在自我—社交、认知、沟通、精细运动、粗大运动等5个发展领域内的能力进行评估，对儿童发育情况做出全面描述。该课程通过发展任务序列，将评估和教学、干预联系起来，鼓励家庭介入，将干预融入儿童日常生活，使干预更有针对性、更有成效。机构、学校及家庭均可使用该课程进行评估和教学。《卡罗来纳特殊教育课程：学龄前儿童（第二版）》（CCPSN）为所

《青少年的复原力》

今天十几岁的孩子压力很大，比以往任何时候都更需要管理压力和增强复原力的工具。这就需要真正的工具来帮助青少年应对生活中的挑战，从小的压力，如作业、社交，到严重的创伤，如校园欺凌，暴力。应对这些挑战最关键的是复原力。复原力，就是从逆境、创伤和挫折中恢复，重振旗鼓的能力。好在复原力是可以习得的，这本书就是帮助青少年习得这种复原力，经受生活的风暴，达成自己的目标。在《青少年的复原力》中，心理学家、青少年专家和创伤专家希拉·拉贾博士以积极心理学

现代欧洲的基础

《现代欧洲的基础》旨在简要介绍1756年以来欧洲历史的主要事实和趋势，但更主要的是指出这些历史事件的“灵魂及意义”。全书共分12章，分别论及美国独立战争、法国大革命、拿破仑、意大利的统一、德意志的统一和普法战争等重大事件。从结构上来看，论述拿破仑的篇幅最多，且处于全书的核心位置。拿破仑和法国大革命奠定了现代欧洲的基础。在拿破仑以前，欧洲一直缺乏向心力，统一欧洲的梦想既不切实际，最终也一无所获。拿破仑虽然未能取得成功，但没人像他这样离统

迈尔集:政治哲学与启示宗教的挑战(精装)

启示宗教宣称真理在握，并要求人的顺服，从而在神学和政治两方面，对哲学构成了挑战，因为哲学必须基于自由，且要求无保留地从事探究活动。　　哲学必须与其劲敌对峙，以捍卫自身的权利和存在的必要性。　　政治哲学的职责就在于此；哲学必须是政治哲学。　　《政治哲学与启示宗教的挑战》是施特劳斯学派重要代表迈尔教授的纲领之作，旨在阐明哲学为何必须是政治哲学，并让政治哲学直面其永恒劲敌启示宗教的挑战。　　首章“为何政治哲学”是迈尔思想的纲领性表达，旨

杰出青少年的20个成功法则

继《成功法则》一书取得巨大反响之后，杰克·坎菲尔德联合青年作家、创业者肯特·希利专门为青少年定制的成功策略，旨在提供长期有效的思维方式和行为法则，使青少年从迷茫的状态向其真正期望的状态转变。《杰出青少年的20个成功法则》是给每个年轻人的成长路线图。无论你的目标是成为一名更优秀的学生、运动员，还是创业或者其他，只要你在寻找指导和方向，都可以运用书中的20个法则。有了正确的策略和工具，任何青少年都可以突破自己，获得成功。《杰出青少年的20

融合教育学校教学与管理

随着在全世界范围内融合教育的兴起与发展，越来越多的学校成为无条件接纳所有学生的融合教育学校。如何从教学与管理的角度更好地建设融合教育学校，如何让更多的有特殊教育需要的学生能够进入融合教育学校学习，既是学校管理者、教育管理者需要面对的问题，也是研究者感兴趣的方向。《融合教育学校教学与管理》在解读融合教育相关概念，梳理国内外融合教育发展经验的基础上，针对融合教育学校在行政管理、环境创设、班级管理、课程改革、IEP制订、课堂教学、教师培养、

了解你,理解我:阿斯伯格青少年和成人社会生活实用指南

在《了解你，理解我：阿斯伯格青少年和成人社会生活实用指南》一书中，作者描述了阿斯伯格青少年和成人的生活体验，提供了许多循序渐进的策略，帮助阿斯伯格青少年和成人学习观察自己身处的社交情境，如看医生、应聘工作、乘坐公共交通工具、约会和维持友谊等，更有智慧地应对社会生活中遇到的现实困难和挑战。对于阿斯伯格青少年和成人的家人、老师、治疗师、看护者、社会工作者和医护人员而言，这本指南也是必不可少的阅读材料...

西方传统:经典与解释:论哲学生活的幸福:对卢梭系列遐想的思考两部曲